ExerciceMaths approfondies, chapitre 6 — Espaces vectoriels · Exercices de synthèse
Exercice 21
On considère comme un -espace vectoriel. On admet que , et sont irrationnels.
1. Justifier que est bien un -espace vectoriel.
2. Démontrer que la famille est libre.
3. Démontrer que , l'ensemble étudié au chapitre 5.
4. Démontrer que n'appartient pas à . On pourra supposer avec , élever au carré, et distinguer selon la nullité de .
5. En déduire que la famille n'est pas génératrice de .
6. Le -espace vectoriel peut-il admettre une famille génératrice finie ? Commenter.
Corrigé
1. L'ensemble est un groupe abélien, et la multiplication fournit une application de dans . Les quatre axiomes sont des règles de calcul dans le corps .
2. Soient et deux rationnels tels que . Si , alors : ce qui contredit l'irrationalité de . Donc , puis .
3. Par définition, est l'ensemble des avec et rationnels, ce qui est exactement la définition de donnée au chapitre 5.
4. Supposons avec . En élevant au carré : Si , on en tire , ce qui est absurde. Donc ou .
• Si , alors , ce qui est absurde.
• Si , alors , donc en multipliant par : , ce qui est absurde.
5. Si la famille était génératrice de , on aurait . Or est un réel qui n'appartient pas à cet ensemble.
6. La réponse est négative : Le procédé de la question 4 se généralise : quelle que soit la famille finie choisie, on peut construire un réel qui lui échappe. La démonstration complète relève de la théorie de la dimension, mais l'idée se résume ainsi : à partir d'une famille de vecteurs, on n'atteint que les sommes à coefficients rationnels, dont l'ensemble reste « de la taille » de — bien trop petit pour épuiser .
Cet exemple mérite d'être retenu : tous les espaces vectoriels rencontrés jusqu'ici admettaient une base finie, mais ce n'est nullement la règle générale. Le -espace vectoriel est dans le même cas.