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ExerciceMaths expertes, chapitre 5 — Géométrie complexe · Pour aller plus loin

Exercice 36

Démonstration

On note 𝕌\mathbb{U} l'ensemble des nombres complexes de module 11. Il est conseillé, dans cet exercice, d'éviter les parties réelles et imaginaires et de travailler avec les carrés des modules écrits avec l'aide du conjugué. Soit a∈ℂa\in\mathbb{C}.

a) Montrer que, si a∈ℂ∖𝕌a\in\mathbb{C}\setminus\mathbb{U}, ∀z∈𝕌,z−a1−a‾z∈𝕌.\forall z\in\mathbb{U}, \qquad \frac{z-a}{1-\overline{a}z}\in\mathbb{U}.

b) Soit D={z∈ℂ  ;  ∣z∣<1}D=\{z\in\mathbb{C}\;;\;|z|<1\}. Montrer que, si a∈Da\in D, alors ∀z∈D,z−a1−a‾z∈D.\forall z\in D, \qquad \frac{z-a}{1-\overline{a}z}\in D.

Source : poly « Mathématiques : du lycée aux CPGE scientifiques » (LLG / H4), n° 356

Corrigé

a) Soit z∈𝕌z\in\mathbb{U}. Alors ∣a‾z∣=∣a∣≠1|\overline{a}z|=|a|\neq 1, donc 1−a‾z≠01-\overline{a}z\neq 0 et le quotient est défini. Comme zz‾=1z\overline{z}=1 : 1−a‾z=zz‾−a‾z=z(z‾−a‾)=z z−a‾,1-\overline{a}z=z\overline{z}-\overline{a}z=z\left(\overline{z}-\overline{a}\right)=z\,\overline{z-a}, donc ∣1−a‾z∣=∣z∣ ∣z−a∣=∣z−a∣|1-\overline{a}z|=|z|\,|z-a|=|z-a|, et ∣z−a1−a‾z∣=1\boxed{\left|\frac{z-a}{1-\overline{a}z}\right|=1}.

b) Soient aa et zz dans DD. Alors ∣a‾z∣<1|\overline{a}z|<1, donc 1−a‾z≠01-\overline{a}z\neq 0. En développant avec les conjugués : ∣1−a‾z∣2−∣z−a∣2=(1−a‾z)(1−az‾)−(z−a)(z‾−a‾)=1−az‾−a‾z+∣a∣2∣z∣2−∣z∣2+za‾+az‾−∣a∣2=(1−∣a∣2)(1−∣z∣2)>0.\begin{aligned} |1-\overline{a}z|^{2}-|z-a|^{2} &= (1-\overline{a}z)(1-a\overline{z})-(z-a)(\overline{z}-\overline{a}) \\ &= 1-a\overline{z}-\overline{a}z+|a|^{2}|z|^{2}-|z|^{2}+z\overline{a}+a\overline{z}-|a|^{2} \\ &= (1-|a|^{2})(1-|z|^{2})>0. \end{aligned} Ainsi ∣z−a∣<∣1−a‾z∣|z-a|<|1-\overline{a}z|, et ∣z−a1−a‾z∣<1\boxed{\left|\frac{z-a}{1-\overline{a}z}\right|<1}.

Ces transformations, qui conservent le cercle unité et le disque qu'il borde, jouent un rôle central en analyse complexe et en géométrie hyperbolique.

Dans l'édifice

Thèmes

module, nature de figures

Notions

module (d'un complexe)

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