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ExerciceSeconde, chapitre 5 — Géométrie cartésienne · Distance entre deux points

Exercice 17

DémonstrationCalcul

Pour montrer qu'un triangle est rectangle, on compare le carré du plus grand côté à la somme des carrés des deux autres : c'est la réciproque du théorème de Pythagore. On travaillera donc directement sur les carrés des longueurs, ce qui évite les racines.

1. Montrer que le triangle ABCABC est rectangle, avec A(1 ;−1)A(1\,;-1), B(5 ;1)B(5\,;1) et C(3 ;5)C(3\,;5). Préciser en quel sommet.

2. Même question avec A(−2 ;2)A(-2\,;2), B(4 ;0)B(4\,;0) et C(0 ;8)C(0\,;8).

3. Le triangle ABCABC avec A(0 ;1)A(0\,;1), B(3 ;2)B(3\,;2) et C(1 ;5)C(1\,;5) est-il rectangle ?

4. Calculer l'aire du triangle de la question 1.

Corrigé

1. AB2=16+4=20AB^{2}=16+4=20, BC2=4+16=20BC^{2}=4+16=20, AC2=4+36=40AC^{2}=4+36=40.

Le plus grand carré est AC2=40AC^{2}=40, et AB2+BC2=20+20=40AB^{2}+BC^{2}=20+20=40 : ABC est rectangle en B (et meˆme isoceˋle).\boxed{ABC \text{ est rectangle en } B \text{ (et même isocèle).}}

2. AB2=36+4=40AB^{2}=36+4=40, AC2=4+36=40AC^{2}=4+36=40, BC2=16+64=80BC^{2}=16+64=80.

On a AB2+AC2=80=BC2AB^{2}+AC^{2}=80=BC^{2} : ABC est rectangle isoceˋle en A.\boxed{ABC \text{ est rectangle isocèle en } A.}

3. AB2=9+1=10AB^{2}=9+1=10, AC2=1+16=17AC^{2}=1+16=17, BC2=4+9=13BC^{2}=4+9=13.

Le plus grand carré est 1717, et 10+13=23≠1710+13=23\neq 17 : ABC n’est pas rectangle.\boxed{ABC \text{ n'est pas rectangle.}}

4. Le triangle de la question 1 est rectangle en BB, ses côtés de l'angle droit mesurent AB=BC=20AB=BC=\sqrt{20} : Aire=AB×BC2=20×202=202=10\text{Aire}=\frac{AB\times BC}{2}=\frac{\sqrt{20}\times\sqrt{20}}{2}=\frac{20}{2}=\boxed{10} On remarque que travailler sur les carrés des longueurs évite toute racine carrée jusqu'au bout : c'est plus rapide et plus sûr.

Dans l'édifice

Thèmes

distance, quadrilatères

Notions

norme

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