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ExerciceSeconde, chapitre 6 — Pourcentages · Évolution réciproque et points de pourcentage

Exercice 25

Calcul

Chacun des énoncés suivants est trompeur ou faux. L'analyser, expliquer l'erreur ou l'ambiguïté, puis proposer une formulation correcte.

1. « Notre magasin a baissé ses prix de 40 %40\,\% le mois dernier et de 30 %30\,\% ce mois-ci : soit 70 %70\,\% de remise au total ! »

2. « Le nombre d'accidents a augmenté de 200 %200\,\% : il a donc doublé. »

3. « Cette année, 30 %30\,\% des élèves ont choisi l'option théâtre, contre 25 %25\,\% l'an dernier : une progression de 5 %5\,\%. »

4. « Le prix a augmenté de 10 %10\,\% puis a rebaissé de 10 %10\,\% : vous ne perdez rien. »

5. « Les ventes de notre produit ont progressé de 500 %500\,\%, celles du concurrent de 20 %20\,\% seulement. » On précisera quelle information manque pour juger de cette affirmation.

Corrigé

1. Faux. Les taux ne s'additionnent pas. Le coefficient global vaut 0,6×0,7=0,420{,}6\times 0{,}7=0{,}42, soit une remise réelle de 58 %58\,\%. Formulation correcte : « soit 58 % de remise au total ».\boxed{\text{Formulation correcte : « soit } 58\,\% \text{ de remise au total ».}} Ici l'annonce est en défaveur du magasin, qui pourrait afficher mieux que ce qu'il prétend.

2. Faux. Une hausse de 200 %200\,\% correspond à CM=3\mathrm{CM}=3 : le nombre a été triplé. Doubler correspond aˋ une hausse de 100 %.\boxed{\text{Doubler correspond à une hausse de } 100\,\%.}

3. Ambigu. L'écart est de 55 points, mais l'évolution relative vaut 30−2525=20 %\dfrac{30-25}{25}=20\,\%. Il faut eˊcrire « une progression de 5 points » ou « de 20 % ».\boxed{\text{Il faut écrire « une progression de } 5 \text{ points » ou « de } 20\,\% \text{ ».}}

4. Faux. Le coefficient global vaut 1,1×0,9=0,991{,}1\times 0{,}9=0{,}99 : le prix a en reˊaliteˊ baisseˊ de 1 %.\boxed{\text{le prix a en réalité baissé de } 1\,\%.} Cette fois l'annonce est en défaveur du client, à qui l'on fait croire qu'il paiera le prix initial.

5. Information manquante : les valeurs de départ. Une progression de 500 %500\,\% sur 1010 ventes fait passer à 6060 ventes, tandis qu'une progression de 20 %20\,\% sur 100 000100\,000 ventes en ajoute 20 00020\,000. Un pourcentage d’eˊvolution ne dit rien tant qu’on ignore la quantiteˊ de deˊpart.\boxed{\text{Un pourcentage d'évolution ne dit rien tant qu'on ignore la quantité de départ.}}

Dans l'édifice

Thèmes

proportions, évolutions successives, contexte économique

Notions

nombres rationnels (ensemble des)

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