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ExerciceSeconde, chapitre 6 — Pourcentages · Exercices de synthèse

Exercice 31

Calcul

Un prix subit une hausse de t %t\,\%, puis une baisse de t %t\,\%. Dans tout l'exercice, on note tt le taux en écriture décimale, avec 0<t<10<t<1 : ainsi t=0,2t=0{,}2 correspond à 20 %20\,\%.

1. Exprimer, en fonction de tt, le coefficient multiplicateur de la hausse, puis celui de la baisse.

2. En déduire que le coefficient multiplicateur global vaut (1+t)(1−t)(1+t)(1-t).

3. Développer cette expression à l'aide d'une identité remarquable.

4. En déduire que le prix final est toujours strictement inférieur au prix initial, quelle que soit la valeur de tt choisie.

5. Calculer le taux d'évolution global pour t=0,1t=0{,}1, puis t=0,2t=0{,}2, puis t=0,5t=0{,}5.

6. Existe-t-il une valeur de tt pour laquelle le prix final égale le prix initial ?

7. Déterminer la valeur de tt pour laquelle la perte finale est exactement de 9 %9\,\%.

8. Que se passe-t-il si l'on applique d'abord la baisse puis la hausse ? Justifier sans aucun calcul supplémentaire.

Corrigé

1. La hausse de tt a pour coefficient 1+t\boxed{1+t}, et la baisse de tt a pour coefficient 1−t\boxed{1-t}.

2. Les coefficients se multiplient : CMglobal=(1+t)(1−t)\boxed{\mathrm{CM}_{\text{global}}=(1+t)(1-t)}

3. On reconnaît l'identité remarquable (a+b)(a−b)=a2−b2(a+b)(a-b)=a^{2}-b^{2} avec a=1a=1 et b=tb=t : (1+t)(1−t)=1−t2\boxed{(1+t)(1-t)=1-t^{2}}

4. Comme 0<t<10<t<1, on a t2>0t^{2}>0, donc 1−t2<11-t^{2}<1. Le coefficient global est strictement infeˊrieur aˋ 1 : le prix final esttoujours strictement infeˊrieur au prix initial, quelle que soit la valeur de t.\boxed{\begin{array}{l} \text{Le coefficient global est strictement inférieur à } 1 \text{ : le prix final est}\\[1mm] \text{toujours strictement inférieur au prix initial, quelle que soit la valeur de } t. \end{array}}

5.

• t=0,1t=0{,}1 : CM=1−0,01=0,99\mathrm{CM}=1-0{,}01=0{,}99, soit −1 %\boxed{-1\,\%} ;

• t=0,2t=0{,}2 : CM=1−0,04=0,96\mathrm{CM}=1-0{,}04=0{,}96, soit −4 %\boxed{-4\,\%} ;

• t=0,5t=0{,}5 : CM=1−0,25=0,75\mathrm{CM}=1-0{,}25=0{,}75, soit −25 %\boxed{-25\,\%}.

On retrouve les résultats des exercices 19 et 17.c). La perte augmente très vite avec tt, puisqu'elle vaut exactement t2t^{2}.

6. Il faudrait 1−t2=11-t^{2}=1, c'est-à-dire t2=0t^{2}=0, donc t=0t=0 : aucune valeur de t dans ]0 ;1[ ne convient.\boxed{\text{aucune valeur de } t \text{ dans } ]0\,;1[ \text{ ne convient.}}

7. Une perte de 9 %9\,\% signifie CM=0,91\mathrm{CM}=0{,}91, donc 1−t2=0,91  ⟺  t2=0,09  ⟺  t=0,31-t^{2}=0{,}91 \iff t^{2}=0{,}09 \iff t=0{,}3 (on ne retient que la solution positive, car 0<t<10<t<1) t=30 %\boxed{t=30\,\%}

8. L'expression (1+t)(1−t)(1+t)(1-t) est un produit, et la multiplication est commutative : on obtiendrait (1−t)(1+t)(1-t)(1+t), c'est-à-dire le même nombre. Le reˊsultat final est identique, quel que soit l’ordre choisi.\boxed{\text{Le résultat final est identique, quel que soit l'ordre choisi.}}

Dans l'édifice

Thèmes

proportions, taux d'évolution, coefficient multiplicateur, évolutions successives, contexte économique

Notions

nombres rationnels (ensemble des)

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