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ExerciceMaths Sup – MPSI, chapitre 4 — Nombres complexes et trigonométrie · Exercices de synthèse

Exercice 63

Démonstration

On note GG l'ensemble des nombres complexes de module 11 dont la partie réelle et la partie imaginaire sont rationnelles.

1. À l'aide des formules du cours exprimant cos⁡θ\cos\theta et sin⁡θ\sin\theta en fonction de t=tan⁡θ2t = \tan\frac{\theta}{2}, montrer que GG est infini. Donner quatre éléments de GG qui ne sont ni réels ni imaginaires purs.

2. Montrer que le produit de deux éléments de GG appartient à GG, et que {z2∣z∈G}\{z^{2} \mid z \in G\} est infini.

3. Soit u=eiαu = \mathrm{e}^{\mathrm{i}\alpha} et v=eiβv = \mathrm{e}^{\mathrm{i}\beta} deux éléments de GG. Montrer que ∣u2−v2∣=2∣sin⁡(α−β)∣|u^{2} - v^{2}| = 2|\sin(\alpha - \beta)| est rationnel.

4. En déduire que, pour tout entier n⩾3n \geqslant 3, il existe nn points du plan, non tous alignés, dont les distances mutuelles sont toutes des entiers.

Corrigé

1. Pour t∈ℚt \in \mathbb{Q}, le complexe 1−t21+t2+i 2t1+t2=1+it1−it\frac{1 - t^{2}}{1 + t^{2}} + \mathrm{i}\,\frac{2t}{1 + t^{2}} = \frac{1 + \mathrm{i} t}{1 - \mathrm{i} t} est de module 11, et ses parties réelle et imaginaire sont rationnelles. D'après l'exercice 45, l'application t↦1+it1−itt \mapsto \frac{1 + \mathrm{i} t}{1 - \mathrm{i} t} est injective ; comme ℚ\mathbb{Q} est infini, G est infini\boxed{G \text{ est infini}}. Avec t=12t = \frac{1}{2}, 13\frac{1}{3}, 14\frac{1}{4}, 15\frac{1}{5} : 35+45i,45+35i,1517+817i,1213+513i\boxed{\frac{3}{5} + \frac{4}{5}\mathrm{i},\quad \frac{4}{5} + \frac{3}{5}\mathrm{i},\quad \frac{15}{17} + \frac{8}{17}\mathrm{i},\quad \frac{12}{13} + \frac{5}{13}\mathrm{i}}

2. Si z=a+ibz = a + \mathrm{i} b et z′=c+idz' = c + \mathrm{i} d sont dans GG, alors zz′=(ac−bd)+i(ad+bc)zz' = (ac - bd) + \mathrm{i}(ad + bc) a des parties rationnelles et un module égal à 11. L'application z↦z2z \mapsto z^{2} de GG dans GG a des fibres d'au plus deux éléments, puisque z2=z′2z^{2} = z'^{2} implique z′=±zz' = \pm z ; si son image était finie, de cardinal mm, GG aurait au plus 2m2m éléments, d'après le lemme des bergers du chapitre 2. {z2∣z∈G} est infini\boxed{\{z^{2} \mid z \in G\} \text{ est infini}}

3. L'angle moitié, comme à l'exercice 54, donne ∣e2iα−e2iβ∣=2∣sin⁡(α−β)∣|\mathrm{e}^{2\mathrm{i}\alpha} - \mathrm{e}^{2\mathrm{i}\beta}| = 2|\sin(\alpha - \beta)|, et sin⁡(α−β)=sin⁡αcos⁡β−cos⁡αsin⁡β∈ℚ,\sin(\alpha - \beta) = \sin\alpha\cos\beta - \cos\alpha\sin\beta \in \mathbb{Q}, puisque les quatre nombres cos⁡α\cos\alpha, sin⁡α\sin\alpha, cos⁡β\cos\beta, sin⁡β\sin\beta sont rationnels. ∣u2−v2∣∈ℚ\boxed{|u^{2} - v^{2}| \in \mathbb{Q}}

4. On choisit nn éléments distincts w1=u12,…,wn=un2w_{1} = u_{1}^{2}, \dots, w_{n} = u_{n}^{2} de {z2∣z∈G}\{z^{2} \mid z \in G\}, ce qui est possible d'après la question 2. Leurs distances mutuelles ∣wk−wℓ∣|w_{k} - w_{\ell}| sont des rationnels, d'après la question 3 ; soit DD un dénominateur commun à ces n(n−1)2\frac{n(n-1)}{2} rationnels. Les points d'affixes Dw1,…,DwnDw_{1}, \dots, Dw_{n} ont alors des distances mutuelles entières. Ils sont situés sur le cercle de centre OO et de rayon DD, et trois points distincts d'un cercle ne sont jamais alignés, car une droite coupe un cercle en au plus deux points. pour tout n⩾3, il existe n points non aligneˊs aˋ distances mutuelles entieˋres\boxed{\text{pour tout } n \geqslant 3, \text{ il existe } n \text{ points non alignés à distances mutuelles entières}} Par exemple, avec t=12t = \frac{1}{2} et t=13t = \frac{1}{3}, les carrés (3+4i5)2=−7+24i25\big(\frac{3 + 4\mathrm{i}}{5}\big)^{2} = \frac{-7 + 24\mathrm{i}}{25} et (4+3i5)2=7+24i25\big(\frac{4 + 3\mathrm{i}}{5}\big)^{2} = \frac{7 + 24\mathrm{i}}{25} sont à distance 1425\frac{14}{25} ; avec 1=121 = 1^{2}, les trois distances valent 1425\frac{14}{25}, 65\frac{6}{5} et 85\frac{8}{5}, et le facteur D=25D = 25 donne un triangle de côtés 1414, 3030 et 4040. Un théorème d'Erdős affirme qu'une telle famille ne peut pas être infinie si les points ne sont pas alignés : la construction de l'exercice ne fonctionne que pour un nombre fini de points.

Dans l'édifice

Thèmes

trigonométrie, module, géométrie complexe

Notions

π, module (d'un complexe)

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